通識教育科要求學生做專題探究，但學生只需上網將資料「剪下再貼上」即可濫竽充數交功課，令教師防不勝防。理工大學 計劃向中學引入大學使用的防抄襲電腦軟件，軟件會以不同顏色顯示學生的抄襲程度，最快明年初讓10所中學試用，若效果理想將推廣至全港中學，預計每名學生每年所需費用不多於5元，希望遏止中學生「抄功課」歪風。
負責計劃的理大 電子及資訊工程學系課程主任梁志堅表示，大學自04年起引入防抄襲電腦軟件，「只要將功課上載到系統，透過系統搜尋引擎，功課內抄襲部分即無所遁形，連資料出處的網址都會一併顯示，並會以不同顏色顯示抄襲程度」。
大學功課相似度10至20%
系統亦會分析學生整份功課與網上資料「相似度」。梁志堅透露，過往網上資訊太多，即使教授對功課內容有所懷疑，也無法斷定學生抄功課，引入系統後，學系曾將舊生功課上載系統分析，「發現平均每份功課有10至20%相似，嚴重者多達一半內容相似，甚至有學生抄襲舊生的功課」。
曾於中學執教的理大副校長特別助理尹志強表示，現時中學教師亦面對同樣難題，「以通識科為例，學生只需上網搜索，然後將資料湊合成功課即可，但他們在過程中毫無得著」，因此理大計劃將軟件引入中學，協助中學教師解決學生上網抄功課的問題。
教導學生融會資料 非抄襲
理大將於明年初推出先導計劃，為10所中學約40名教師提供培訓，教他們使用防抄襲軟件及試用一個學期。同時理大會申請優質教育基金，購買防抄襲軟件的使用權供全港學校使用，預計每年需要百多萬元，若以學生人頭計算，每名學生每年所需費用不多於5元。
梁志堅強調，將防抄襲系統引入中學，並非要捉拿所有抄功課和抄網上資料的學生，「是為學生提供藉口，向借功課抄襲的同學說不，扭轉學生抄功課的歪風」。另外，他希望中學教師能透過軟件，鼓勵學生將資料融會貫通，並教他們正確引用資料方法，提升學 生尊重知識產權的概念。
來源: 明報2010年11月6日
